Заметил, что у всех учителей есть одна, объединяющая их интонация. Даже если педагог возьмет слово в самой дружеской компании на каком-нибудь празднике или дне рождения и станет желать всем присутствующим всего самого наилучшего, то все равно будет казаться, что он направляет вас на то, чтобы вы самостоятельно, своим трудом, это лучшее для себя и заработали без участия всяких там удач и счастливых случаев. Воспитательные нотки в голосе куются из железа, а мелодии, написанные ими, всегда маршеообразны. А если друг ваш учитель увлечется и продлит свою речь, то вы непременно почувствуете себя так, словно, сами того не заметив, где-то уже успели напортачить. Таково свойство профессии, точнее, её отпечаток.
Как-то раз моя знакомая, которая сама себя называла педагогиней, в довольно-таки большой компании, собравшейся по случаю юбилея одного маститого литератора, с увлечением рассказывала о том, какая замечательная у неё дача. Говорила она хорошо, обстоятельно и довольно-таки интересно, как вдруг мальчик лет десяти, сидящий рядом со мной (очевидно, ребенок кого-то из присутствующих), повернулся ко мне, дернул меня за рукав и как-то недовольно спросил: "И чего она хочет? " В этот момент учительница, завершая, видимо, свою речь, радостно воскликнула, предложив тост:
- Хочу, чтобы у всех нас было все, что пожелается…
- Ничего себе, - как-то недовольно поежился мальчуган, - а я думал, она родителей сейчас вызовет.
- Почему? – заинтересовался я. - Ты знаешь, что она учительница?
- Нет, - ответил он, - просто эта тётя мне напомнила нашу…
В свое время я довольно-таки долго работал в службе психологической консультации, и если мне хотелось встать, когда кто-то заходил ко мне в кабинет, то я понимал, что передо мной педагог, воспитатель дошкольного образования, а то и просто нянечка. Ошибся я только один раз, когда испытать нечто подобное пришлось во время визита директора банно-прачечного комбината: до сих пор не могу понять, почему, но головомойку эта женщина устроила ту ещё, причем всему нашему тихому коллективу.
Терентiй Травнiкъ. Из книги "Блокнот для записей".
Как-то раз моя знакомая, которая сама себя называла педагогиней, в довольно-таки большой компании, собравшейся по случаю юбилея одного маститого литератора, с увлечением рассказывала о том, какая замечательная у неё дача. Говорила она хорошо, обстоятельно и довольно-таки интересно, как вдруг мальчик лет десяти, сидящий рядом со мной (очевидно, ребенок кого-то из присутствующих), повернулся ко мне, дернул меня за рукав и как-то недовольно спросил: "И чего она хочет? " В этот момент учительница, завершая, видимо, свою речь, радостно воскликнула, предложив тост:
- Хочу, чтобы у всех нас было все, что пожелается…
- Ничего себе, - как-то недовольно поежился мальчуган, - а я думал, она родителей сейчас вызовет.
- Почему? – заинтересовался я. - Ты знаешь, что она учительница?
- Нет, - ответил он, - просто эта тётя мне напомнила нашу…
В свое время я довольно-таки долго работал в службе психологической консультации, и если мне хотелось встать, когда кто-то заходил ко мне в кабинет, то я понимал, что передо мной педагог, воспитатель дошкольного образования, а то и просто нянечка. Ошибся я только один раз, когда испытать нечто подобное пришлось во время визита директора банно-прачечного комбината: до сих пор не могу понять, почему, но головомойку эта женщина устроила ту ещё, причем всему нашему тихому коллективу.
Терентiй Травнiкъ. Из книги "Блокнот для записей".